,,Smalsučių” gr. tėvai ir mokytojos sugalvojo nustebinti savo vaikučius, organizuojant keramikos popietę
Kaip nuostabu – kai vaikučiai, tėveliai ir mokytojos kuria kartu, mokosi vieni iš kitų ir dalijasi džiaugsmu.
Šių metų kovo 12 d. Vilniaus lopšelio – darželio ,,Vieversys“ bendruomenė dalyvavo Respublikinėje sporto pramogoje „Bėgimas su Trispalve 2024“.
Šio bėgimo tikslas – ugdyti vaikų pilietinius jausmus per fizinę veiklą.
Visa bendruomenė kartu bėgo aplink darželį taip paminėdami Lietuvos Kovo 11-ąją – Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dieną.
Gera švęsti aktyviai 🙂
Kovo 7 dieną Vilniaus lopšelio – darželio ,,Vieversys“ mokytojai dalyvavo tęstiniuose Mąstymo mokyklos (Vilniaus lopšelyje – darželyje ,,Žemyna) organizuojamuose Mąstymo žemėlapių mokymuose.
Analizavo naują mąstymo įrankį – De Bono ,,Šešių mąstymo kepurių metodą“, kuris numato šešias skirtingas mąstymo kryptis.
Šešių skirtingų spalvų kepurės – balta, raudona, geltona, juoda, žalia ir mėlyna padeda ne tik mąstyti ir kelti klausimus, bet ir nagrinėjamoje temoje atskleisti faktus, įžvelgti teigiamus aspektus, įsigilinti į problemas, pastebėti emocijas, siūlyti idėjas, apibendrinti išvadas.
Spalvotos kepurės – tarsi simboliai, padedantys vaikams kelti ir atsakyti į klausimus: ,,Ką Tu jauti apie tai?“ ,,Kas Tau čia patiko, nepatiko?“ ,,Kokie yra faktai?“ ,,Kokią informaciją mes turime?“ ,,Kokia informacija mums reikalinga?“ ,,Ką mes norime sužinoti?“ ,,Kodėl tai yra geras sprendimas?“ ,,Ar tai gali būti įvykdyta?“,, Ar tai pats geriausias sprendimas?“ ,,Ar tai veiks?“ Ir kt.
Mokytojai grįžo gerai nusiteikę, dar labiau mąstantys, nusiteikę žinias pritaikyti praktikoje.
Šiandien ,,Pelėdžiukų“ grupės vaikai lankėsi Lietuvos Banko Pinigų muziejuje.
Dar nespėję nusirengti vaikai puolė apžiūrinėti muziejuje eksponuojamus banknotus, centus… Gidė savo pasakojimą pradėjo nuo to, kokius pinigus vaikai žino ir gal jau turi patirties su pinigų verte. Ekskursijos – pamokėlės metu gidė linksmai ir paprastai pasakojo apie tai,
kas yra pinigai;
iš kur atsirado pinigai;
kada atsirado pirmieji pinigai;
kaip keitėsi pinigai.
Vaikams labai pravertė prekyba Kaziuko mugėje, kurioje vaikai prekiavo ir įvertino, kiek verti jų ir tėvelių gaminiai, kokią jie turi vertę.
Susipažinę su pinigų atsiradimo istorija, vaikai atliko užduotis, dalyvavo viktorinoje, patys metalinėje plokštėje staklėmis pasigamino pinigų atspaudą.
Ekskursijos pabaigoje gidė parodė pinigų seifą, kurį vaikai patys bandė atidaryti. Atminimui išdalino vaikams dovanėles.
Vaikai į grupes grįžo kupini gerų įspūdžių ir geros nuotaikos.
Ei, visi, visi, visi,
Ir maži ir dideli!
Apsiavę ir basi!
Atsikėlę netingėkit
Ir į mugę atskubėkit!
Pirkit šaukštą ar riestainį,
Pakabuką ar saldainį.
Jei pritrūkot pinigų,
Nelabai tai ir svarbu,
Nes aplink šimtai draugų,
Pavaišinsim bus smagu!
Po pietų miegelio, darželio salėje prasidėjo didysis Kaziuko mugės prekybos šurmulys. Su garsiausiais šūksniais, šūkiais: „Jei namiškiams nieko neparneši, vadinasi, nebuvai mugėje”, „Gurgu, gurgu, į Kaziuko turgų” – taip pradėjome Kaziuko mugę. O visus maloniai į mugę kvietė Kaziukas ir Kazytė, pasipuošę Kaziuko mugės dirbiniais. Mugėje kiekviena grupė didžiavosi prekių gausybę išpuoštais stalais – prekyba vyko pačių vaikų pagamintais darbeliais, stalai lūžo nuo mamyčių ir tėvelių iškeptų gardžiausių kepinių.
Pirkėjai, ir prekiautojai liko patenkinti, o salėje ilgai sklandė pavasariška šventinė nuotaika.
AČIŪ VISAI BENDRUOMENEI UŽ TAI, KAD:
GAMINOTE rankdarbius, nepailstančiai ruošėtės;
SAKĖTE komplimentus tautodailininkams;
SKATINOTE vaiką pabandyti nusipirkti patikusią prekę, klausti kainos, derėtis;
PIRKOTE
PADĖJOTE vaikams ugdytis finansinį raštingumą.
